Resumen de la Ponencia:

En este trabajo se analiza la situación del mercado de trabajo de Panamá frente a cambios recientes. En primer lugar se examina el estado de la exclusión laboral a partir de rasgos específicos de la formación económica y social panameña durante inicios del siglo XXI. Seguido se analizan los cambios en el mercado de trabajo durante la pandemia de COVID-19, mediante la construcción de una matriz de transiciones laborales.Los rasgos constantes del modo histórico de organización de la economía panameña, denominado transitismo, incluyen el desarrollo de un monopolio de tránsito por una ruta particular cuyo control es ejercido por el Estado. Desde inicios del siglo XXI, la totalidad del excedente económico transitista es apropiada por el Estado panameño, el cual también configura sus condiciones de generación y uso. Desde entonces se han observado al menos dos dinámicas relevantes: el desarrollo de nuevas instituciones sociales para la formulación e implementación de políticas públicas, y la valorización de la ruta de tránsito frente a sus alternativas, es decir la generación de condiciones que al menos preserven la renta diferencial del Canal de Panamá frente a cambios externos.En este contexto, se analiza la exclusión laboral en torno a dos pares categóricos: el par sociocultural hombre-mujer, basado en las relaciones sociales de género, y el par territorial zona de tránsito-resto del país, que se basa en las diferencias territoriales asociadas con la formación económica y social panameña.Se encuentran diferencias en la incidencia y la heterogeneidad de la exclusión laboral según los pares categóricos analizados. En términos generales, la exclusión laboral en Panamá se caracteriza por tener mayor incidencia sobre las mujeres y las personas que residen fuera de la zona de tránsito. Además, incide de forma heterogénea a nivel de rama de actividad económica.La pandemia ha tenido efectos de corto plazo significativos sobre los resultados laborales. La exclusión laboral aumentó durante el primer año de la pandemia de COVID-19 cuando el 41% de las personas ocupadas y el 80% de las personas desocupadas en el año 2019 cambiaron de situación en el mercado de trabajo. En ese sentido, las transiciones laborales en su conjunto resultaron en el aumento de la desocupación y la disminución de la participación laboral durante la pandemia de COVID-19 en Panamá. 

Resumen de la Ponencia:

O artigo resulta de pesquisa sobre o trabalho docente na Educação no Brasil, particularmente a região Sudeste, onde estão localizados os estados de São Paulo e Minas Gerais no contexto da difusão das tecnologias digitais-informacionais no bojo da Indústria 4.0 na Educação Básica Pública sob a Pandemia Covid-19, quando se tem a generalização do teletrabalho ou home office e do ensino remoto. O referencial teórico-metodológico está fundado na perspectiva do materialismo-histórico-dialético que baliza a revisão da literatura, a análise dos documentos e relatórios de pesquisas, bem como a análise de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), em períodos selecionados. Em razão da pandemia, o Ministério da Educação autorizou, em 18 de março de 2020, a adoção do ensino remoto e home office de ensino em substituição às salas de aula presenciais (LIMA, 2020). A mudança foi amplamente defendida e incentivada por empresas educacionais, como o Grupo Lemann, vinculado a grandes corporações de tecnologia digital, como Amazon e Alphabet/Google, que se beneficiaram com a venda de plataformas e conteúdos para todos os níveis de ensino, na esfera pública e privada, acentuando o já  crescente processo de mercantilização da educação. Na educação básica pública, a precarização do trabalho docente vinha se manifestando nas relações de trabalho flexíveis estabelecidas sob os auspícios das políticas neoliberais. Em 2020, de um total de 1.711.932 professores de administração pública, 1.195.232 eram concursados, 543. 874 estavam sob contratos temporários, 55% nos municípios e 46% nos estados e ainda: 5.626 estavam sob contrato de terceirizados, sendo 85,5% nos municípios e 11,7% nos estados e 36.582 sob contrato CLT, dois quais 65,9% nos municípios e 33,9% nos estados (INEP, 2020). Nessa conjuntura o processo de trabalho foi alterado para as salas de aula virtuais. Em vez de flexibilidade, o home office aumentou o controle do trabalho. A redefinição do espaço doméstico como espaço de trabalho implicou em uma jornada de trabalho ainda maior em função das atividades domésticas, impactando principalmente as mulheres, que compõem a grande maioria da força de trabalho na Educação Básica. A partir de seus próprios esforços e recursos, os/as docentes assumiram as obrigações financeiras relacionadas à aquisição de equipamentos e/ou melhorias em sua rede de internet. Porém, a organização e resistência dos professores à precarização e degradação do trabalho é um processo histórico, inerente à própria relação trabalho-capital. A resistência dos professores e professoras é indissociável da luta pela defesa da educação escolar como esfera singular do processo de formação humana, para além do mercado, caracterizada pela inter-relação professor-aluno em um determinado tempo-espaço, que informa os tomadores de decisão, inclusive , em relação à tecnologia e não pode ser privado de humanidade. 

Resumen de la Ponencia:

El presente artículo se propone, a partir de los avances del proyecto de investigación PICT – 2018 – 02463 “Lógicas organizativas del trabajo en el sector asociativo y emprendedor de la región Noroeste del GBA”, una reflexión sobre la conceptualización del emprededorismo como parte de las transformaciones del mundo del trabajo en las últimas décadas de desarrollo del modo de producción capitalista. Para esto, se presentan las principales características que asumen las formas del emprendedorismo y el campo de los debates teóricos sobre el significado del sujeto que emprende; luego se plantean las formas institucionales y las acciones desde la política pública que se vienen desplegando en torno al sector; para finalmente presentar una reflexión sobre el papel del emprendedorismo en la generación de trabajo y empleo.La relación salarial fordista como pauta paradigmática de articulación entre los sectores del capital y el trabajo dio paso a formas que, al cambiar aquel modelo de acumulación, buscaron transformar las “rigideces” del mercado laboral. A un cambio en la organización de los procesos de producción, trabajo y consumo, lo acompaño uno en la gestión de la fuerza de trabajo y de las condiciones de su regulación.Ser flexible pasó a ser la norma que paradójicamente tendió a la individualización de los/as trabajadores/as en la búsqueda de que acompañen las “reconfiguraciones” del mundo de la producción. El ámbito del trabajo debía entonces acomodarse al productivo y los/as trabajadores/as a un nuevo ordenamiento que les proponía la aceptación de la flexibilización de las regulaciones.Emprender en sentido amplio se convirtió en un mandato en el contexto de la ampliación de los sentidos del trabajo, sus formas y contenidos. Emprender como salida a la crisis del empleo, pero también como apuesta a la autonomía de los sujetos, como deseo. Asimismo, se planteó la necesidad de emprender hacia adentro de las organizaciones bajo el ritmo que impone la búsqueda de la mejora continua y la calidad total. La tecnología y su desarrollo acelerado introducía, a partir de las innovaciones  nuevas prácticas, determinaciones y posibilidades tanto en el proceso de trabajo como en su gestión, localización y duración. Si la norma taylorista imponía un tiempo de trabajo, mientras que la fordista lo forzaba y la del modelo japonés proponía compartirlo; la del modelo del emprendedor plantea que el tiempo debe ser autogestionado, autoadministrado, autoimpuesto.De allí a la justificación del “éxito” por el mérito, premia y castiga adoptando una dinámica sin fin que introyectada en las conciencias individuales, a través de modelos prefijados justifica la indeterminación, la flexibilización, la precarización y la incertidumbre. Es de esperar, luego, que la búsqueda de sentido del sujeto emprendedor se distancie de otras lógicas de trabajo con las que coexiste.

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As investigações a respeito do capitalismo global têm enfatizado o papel de corporações transnacionais (CTNs), em geral originárias do Norte Global, nas transformações dos fluxos produtivos, comerciais e financeiros trazidas pela globalização. Acionistas e executivos são apontados como agentes ativos deste processo, pressionando Estados nacionais, fóruns e instituições supranacionais em defesa de políticas de ajuste estrutural, flexibilização laboral, abertura comercial e financeira que estimulem seus negócios globais. É preciso ampliar essa investigação, incorporando o papel de CTNs do Sul Global e a ação de seus proprietários e dirigentes em fóruns nacionais e internacionais. Que agenda propõem os capitalistas globais do Sul? Quais são as consequências de sua ação? Inspirada nas elaborações da “escola do capitalismo global”, esta comunicação analisa o papel do contingente brasileiro da classe capitalista transnacional (CCT) na aprovação da reforma trabalhista de 2017 no país sul-americano, aprovada num contexto político particular: no início do governo de Michel Temer, após o impeachment de Dilma Rousseff, em meio a uma dura crise econômica. Depois de anos de pressão de entidades patronais pela redução dos custos do trabalho, do poder dos sindicatos nas negociações coletivas e dos encargos salariais, o Congresso Nacional brasileiro aprovou uma ampla reforma na legislação trabalhista, estabelecida originalmente nos anos 1940, que permitiu, entre outras mudanças, o estabelecimento de contratos de trabalho intermitentes e por tempo parcial, além de enfraquecer as entidades sindicais, extinguindo a contribuição financeira aos sindicatos e introduzindo possibilidades de “negociação” individual entre trabalhadores e patrões. Ao mesmo tempo, o enfraquecimento da legislação trabalhista legitimou o aumento da informalidade e da precarização do trabalho em anos recentes no país. A comunicação traz os resultados de uma pesquisa em duas CTNs baseadas no Brasil: a Vale S.A., terceira maior mineradora do mundo, líder na produção de minério de ferro e níquel, e a Natura & Co., quarta maior empresa de cosméticos global. Foram entrevistados acionistas e gestores de ambas as empresas, além de líderes sindicais e trabalhadores. A pesquisa também analisou documentos e realizou entrevistas com dirigentes e conselheiros do Instituto de Estudos para o Desenvolvimento Industrial (Iedi), o mais importante think tank empresarial brasileiro, sediado em São Paulo, que reúne representantes das 50 maiores empresas brasileiras, boa parte das quais CTNs. A discussão apresenta o modo como Vale e Natura introduziram as mudanças na nova legislação em sua estratégia de relações de trabalho e sindicais. Adicionalmente, a comunicação analisará a intensa atividade dos dirigentes do Iedi pela aprovação da reforma trabalhista, uma verdadeira ação de classe que incluiu negociações pela reforma trabalhista com o próprio Michel Temer, então vice-presidente da República que buscava apoio da fração transnacional da burguesia para assumir o governo durante o processo de impeachment de Dilma Rousseff.

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De acordo com a Organização Internacional do Trabalho (OIT, 2021), a crise social, sanitária e econômica causada pelo advento da pandemia do novo coronavírus, assim como as medidas de contenção adotadas em diversos países, afetou de forma particular a vida das trabalhadoras domésticas. Ainda segundo a Organização, cerca de 11 a 18 milhões de pessoas se dedicam a esse serviço na América Latina e, desse contingente, 93% são mulheres. Além disso, 77,5% dessas trabalhadoras operam na informalidade, e em países da América Central, esse percentual é superior a 90%. No Brasil, cumpre destacar que a crise sanitária não apenas descortinou as desigualdades sociais alicerçadas no colonialismo, patriarcado e racismo, como também foram intensificadas, afetando de forma diferencial as pessoas atravessadas por esses marcadores sociais (ACCRIARI & BRITO,2021). Desse modo,  o adoecimento e a letalidade ao coronavírus não são deslocados dessa realidade social, como elucida o caso da empregada doméstica Cleonice Santos, de 63 anos, uma das primeiras vítimas fatais brasileiras, contaminada pela patroa que viajara para Itália e que, mesmo aguardando o resultado do teste, não a dispensou.Diante do aumento da demanda pelos serviços domésticos, ocasionado pelo fechamento de serviços responsáveis pela reprodução social, ficou evidente o quanto o trabalho doméstico é um dos pilares que sustentam a sociedade: são as trabalhadoras domésticas as grandes responsáveis por exercer um trabalho oriundo da negligência do Estado para com a reprodução social, por amenizar as tensões no ambiente doméstico decorrentes da omissão dos homens em relação a essas obrigações e, ademais, por garantir a adesão das famílias de classe média alta às medidas de confinamento social (ARAÚJO & OLIVEIRA, 2021). Desse modo, esta pesquisa apresenta elementos introdutórios a respeito dos impactos da atual crise no trabalho doméstico no Brasil, de forma a suscitar novas contribuições a respeito do tema. Para isso, constituiu-se a partir dos métodos qualitativo, explicativo e exploratório, por meio de uma revisão bibliográfica para analisar os conceitos-chaves da divisão sexual do trabalho e das desigualdades de gênero, raça e classe marcantes no trabalho doméstico. Estes conceitos foram associados com a análise de dados preliminares obtidos por meio da Pesquisa Nacional por Análise de Domicílios- PNAD COVID-19, realizada pelo Instituto Brasileiro de Estatística (IBGE). A partir da análise das condições socioeconômicas das trabalhadoras domésticas, das condições inerentes ao exercício da profissão, da desproteção social e do aumento da demanda dos serviços domésticos, os resultados indicam que o trabalho doméstico  foi um dos setores mais afetados durante a pandemia. Por fim, a presente pesquisa visa dar eco às vozes dessas mulheres que diariamente colocam em risco suas próprias vidas para garantir a reprodução da vida alheia. Quem cuida das trabalhadoras domésticas? 

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La industria de la gran minería del cobre en Chile está llevando a cabo importantes procesos de transformación cultural, los cuales incluyen la incorporación de Sistemas de Gestión Lean Management en las prácticas de Trabajo, así como cambios de Conductas y Mentalidades asociados a un tipo de Liderazgo deseado. Esta comunicación, presenta un proceso de investigación acción organizacional en desarrollo, asociada a identificar las principales resistencias y oportunidades de cambio al interior de una de las principales industrias de la gran minería en Chile. El tipo de estudio es interpretativo, con uso de metodologías mixtas. El tipo de análisis es de contenido, así como de relaciones estadísticas bivariadas. Principales conclusiones a la fecha: (i) resignificar sus modelos de gestión y de relaciones laborales con énfasis en la movilización de prácticas deseadas, así como en su relación con los sindicatos; y (ii) relevar la importancia del liderazgo en la línea de mando asociado a los comportamientos requeridos para el cambio.

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Este artigo apresenta a condição atual da empregabilidade da pessoa com deficiência no Brasil. Considerando a crise econômica e social causada pelas medidas de isolamento social para combate à proliferação das infecções por COVID-19, os dados analisados da Relação Anual de Informações Sociais (Rais) e do Novo Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Novo Caged), base de dados do governo brasileiro sobre trabalho formal, de janeiro de 2020 a janeiro de 2022, mostram que as pessoas com deficiência foram as primeiras a sofrerem com as consequências da pandemia no mercado de trabalho, particularmente, com as demissões.. Constatou-se também que, no último ano, a recuperação nas contratações do mercado de trabalho formal não teve impacto na situação das pessoas com deficiência, permanecendo o saldo de empregos negativo quando se refere a esse público, na maior parte dos meses desse período. . Em um segundo momento, traçou-se um perfil do profissional com deficiência por tipo de deficiência, gênero, grau de instrução, raça/cor, idade, tipo de vínculo empregatício, motivo do desligamento, tempo no emprego, faixa de horas contratuais, faixa de remuneração, tipo de ocupação, tamanho do estabelecimento e Unidade da Federação.  O Brasil possui uma legislação avançada para inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho. A Lei nº 8.213/91 garante a reserva de vagas para contratação de pessoas com deficiência. Empresas de 100 a 200 empregados devem reservar 2%, das vagas para pessoas com deficiência, empresas que possuem de 201 a 500 funcionários 3%, de 501 a 1.000, 4% e de 1.001 em diante 5%. Mesmo assim, a quantidade de pessoas com deficiência no mercado de trabalho não preenche nem a metade das vagas reservadas Se analisarmos o recorte das pessoas com deficiência intelectual, o número é ainda mais reduzido, o que mostra que existe uma preferência pela contratação de pessoas com deficiência consideradas mais leves, que na concepção do empregador não seriam um dificultador na execução das funções laborais. O objetivo é provocar um debate com base nos indicadores do mercado de trabalho formal, sobre as barreiras que impedem as pessoas com deficiência, particularmente aquelas com deficiência intelectual, de acessarem os empregos formais em nível de igualdade com as demais pessoas, considerando o agravante da pandemia do COVID-19.

Resumen de la Ponencia:

El estresante ambiente laboral en tiempos de pandemia ha estado acompañado por una sensación de continua vigilancia entre los trabajadores. En el ámbito de  las Instituciones de Educación Superior (IES) la educación virtual, debida a la pandemia, ha repercutido no solo en mayores exigencias para los profesores, sino sobre todo, en una suerte de vigilancia tecnológica a través del uso de la Web y de los sistemas digitales en las actividades académicas. Este clima organizacional afecta la  salud física y emocional de los académicos, así como la razón de ser, el sentido y  las prácticas del quehacer universitario. El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar  sobre la vigilancia virtual que vive el académico de las IES y las repercusiones en su salud física y mental. En primer término se conceptualiza la vigilancia remota, en segundo lugar, se describe la situación de estrés que viven los académicos de tres IES, a través de varias entrevistas a profundidad. Para concluir con un análisis crítico y sugerencias