Resumen de la Ponencia:

En esta ponencia se analizan tendencias contrastantes en el despoblamiento y el repoblamiento rural en Oaxaca, México, tomando como caso de estudio nueve municipios de la región Mixteca Alta que conforman el Geoparque Mundial UNESCO Mixteca Alta. El estudio se basa en el análisis de datos censales, incluyendo microdatos de los censos de 2000 y 2020, y en entrevistas realizadas en 2019. De 1950 a 2000, los municipios de estudio experimentaron una disminución substancial de su población, ligada esencialmente a la emigración a la Ciudad de México y en menor medida a Estados Unidos. No obstante, de 2000 a 2020, cuatro de los municipios empezaron a repoblarse, mientras que los otros cinco continuaron perdiendo habitantes. Esta repoblación se explica por un crecimiento natural positivo en los últimos 20 años, si bien muy recientemente ha comenzado a volverse negativo, combinado con menor emigración y un pequeño aumento en la inmigración, que corresponde esencialmente a una migración de retorno.  Sin embargo, esta inmigración es demasiado pequeña para explicar de forma significativa la transición de un despoblamiento masivo a un repoblamiento, por lo que conceptos como la contraurbanización y la rururbanización no se transponen de forma adecuada en la región de estudio, pues centran su atención en la inmigración a zonas rurales de habitantes urbanos. En este sentido, la ponencia subraya la importancia del concepto de retención de población como una de las claves para entender la repoblación rural en cuatro de los cinco municipios de estudio. Se explica esta retención de población a través de tres fenómenos principales: la terciarización de las economías locales, la posibilidad de realizar movilidad pendular diaria a pequeñas ciudades cercanas por motivos laborales y educativos, y el debilitamiento de los factores tradicionales que empujaban y atraían a los migrantes a sus destinos en la Ciudad de México y Estados Unidos. 

Resumen de la Ponencia:

La igualdad de oportunidades en educación es central para avanzar en el desarrollo humano. De manera creciente, el estatus migratorio u origen étnico de las personas está convirtiéndose en un determinante central de dichas oportunidades (Nusche, 2009). En un contexto de progresiva migración sur-sur (Bakewell, 2009; Campillo-Carrete, 2013) estudiar si (y por qué) existen diferencias en términos de logros educativos entre grupos de origen migrante y población nativa, es fundamental para mejorar nuestro conocimiento sobre reproducción de desigualdades educativas en el Cono Sur. Argentina es un país de particular relevancia para estudiar estos temas. Presenta una combinación de desigualdades educativas persistente y fuertemente asociada a condicionamientos socioeconómicos (Krüger, 2013), junto con una creciente llegada y permanencia de inmigrantes latinoamericanos (Cerrutti & Parrado, 2015), especialmente en la Ciudad de Buenos Aires y sus alrededores  (Cerrutti, 2009). En consecuencia, cada vez más niños descendientes de familias inmigrantes acceden al sistema educativo nacional (Dirié & Sosa, 2014). Sin embargo, son escasas las investigaciones que examinen los logros educativos de personas de origen migrante vis-a-vis aquellas de origen nativo-argentino en una perspectiva comparativa y de gran escala (OECD, 2010; Serio, 2016). Esta investigación tiene como objetivo llenar este vacío empírico, estudiando los determinantes de las oportunidades educativas de distintos grupos migrantes y el rol un factor clave en este proceso: el contexto educativo familiar. A partir de microdatos del censo, se estudian procesos de integración educativa y de movilidad educacional de los hijos de inmigrantes de países limítrofes y el Perú en Argentina, en comparación con la población ‘nativa’ argentina. En particular, la propuesta busca identificar en qué medida—y para qué grupos—el origen migrante influye en los procesos de reproducción de las desigualdades educativas. El análisis se centra en dos variables, asistencia escolar y máximo nivel educativo alcanzado, y se centra en jóvenes de entre 13 y 21 años que viven con al menos un padre/madre. Los supuestos fundamentales que guían esta investigación son, primero, que el origen migrante afecta los logros educativos; segundo, que el nivel educativo de los padres (independientemente de su origen migrante) juegan un rol fundamental en las oportunidades educativas de sus hijos; tercero, que los procesos de reproducción/movilidad educativa pueden variar según el origen migrante. Los resultados, que confirman estos supuestos, muestran que el nivel educativo parental interactúa con el origen migrante a la hora de explicar los logros educativos de las poblaciones de segunda generación estudiadas. En general, se observan mejores logros educativos para jóvenes de origen migrante (vs. argentinos nativos) entre aquellos que tienen padres de niveles educativos bajos (especialmente bolivianos y paraguayos); mientras que se observan peores logros educativos entre aquellos que tienen padres de niveles educativos medio-altos. 

Resumen de la Ponencia:

En la presente investigación se pretende explicar las principales causas socio-estructurales y las razones subjetivas relacionadas con el flujo migratorio de la población joven (18 a 35 años de edad) de origen chino al GAM costarricense en los últimos 22 años, para precisar la relación existente entre las determinaciones estructurales y las razones subjetivas, y de este modo alcanzar un balance analítico que tenga la capacidad de explicar el fenómeno de manera holística según como se desarrolla en la realidad. Considerando la complejidad dinámica del fenómeno; esta investigación busca aportar un acercamiento actualizado de la migración China a Costa Rica, y una posible herramienta para futuras investigaciones.Para el análisis macro-estructural se efectuará una revisión de la información disponible en tanto indicadores estadísticos relevantes de ambas sociedades; un recorrido histórico sobre el proceso migratorio Chino - Costa Rica a lo largo de las décadas, para finalmente establecer una explicación de este específico flujo migratorio dentro del sistema mundo capitalista. Para el análisis micro-social específico del fenómeno a intervenir, decidimos partir del método cualitativo, ya que este nos permite acceder a las razones y motivaciones subjetivas, lo cual es de gran relevancia para la investigación, lo anterior por medio de entrevistas semiestructuradas las cuales consideramos son la técnica óptima para acceder a la información sobre el desarrollo de proyectos de vida de estas personas migrantes, sin intención de imponer una mirada extractivista o intrusiva, al ser una cultura ajena, y el primer acercamiento investigativo a la población por parte de él y la autora.Como insumo teórico para llevar a cabo el análisis, partimos del conocido concepto de la Teoría Sistema Mundo del sociólogo Immanuel Wallerstein  (1990), acotando la propuesta analítica para la migración internacional de García García y Verdú Delgado (2011). De está herramienta analítica utilizaremos las categorías Sistema Mundial y Sistema de Personalidad, los cuales a su vez conllevan a subcategorías de análisis macro-estructural tales como la Económica, Cultural y Política, así como las micro-sociales: Sexo, Etnia, Clase, Ideología y Familia. Esta división facilitará el abordaje de la problemática desde un enfoque multidimensional el cual responde a la naturaleza misma de la migración dentro de los sistemas sociales de intercambio a nivel global. Con esto se pretende generar un análisis no exhaustivo, con la previa intención de poder entablar conexiones que hagan posible continuar en está línea de investigación a futuro así como incentivar la discusión académica sobre el tema.

Resumen de la Ponencia:

ResumenEl objetivo de este ensayo es revisar la continuidad y cambio de la narrativa de la migración transnacional México-Estados Unidos en el contexto de la pandemia por covid-19. Para alcanzar este objetivo se tomará como ejemplo la emigración, el retorno, las aprehensiones y las devoluciones desde Estados Unidos y México. En nuestra narrativa se reconoce tres momentos del transnacionalismo: uno prepandemia-movilidad, durante la pandemia con su momentum de inmovilidad y posterior a ella, la movilidad. Es decir, en el periodo de la prepandemia predominaba el discurso de la movilidad transnacional; durante la pandemia, la inmovilidad trasnacional, y en la pospandemia, el regreso a la movilidad transnacional. Con base en fuentes mexicanas y estadounidenses se reconocerán estos tres momentos recientes del transnacionalismo, sin descuidar la inclusión de la migración en tránsito. Esto significa que nos centraremos en el flujo y vinculación con las personas, la dimensión económica y la política migratoria.

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Este trabajo analiza la migración cubana contemporánea hacia España, que es el segundo destino principal de este flujo, discutiendo su dinámica, perfil y los desafíos para su inserción en suelo español.Para ello, presenta el escenario actual de la migración internacional, discutiendo su naturaleza, crecimiento y su relación con los procesos de globalización. En este sentido, se puede señalar que la migración internacional es un fenómeno constitutivo de las sociedades modernas y ha marcado, bajo diferentes formas y dimensiones, su organización social, política, económica y cultural y las relaciones internacionales contemporáneas. Además, las migraciones internacionales han adquirido, en la actualidad, una importancia creciente, tanto por su aumento exponencial como por sus impactos, revelando la ampliación de las desigualdades y oportunidades entre el Sur y el Norte Global. Entre los flujos migratorios latinoamericanos, el caso de la migración cubana es muy significativo porque, a pesar de incorporar estos elementos comunes a la región, tiene una dinámica migratoria propia en la que, además de su volumen y cercanía con su vecino del norte, un flujo relacionado a las transformaciones estructurales que han marcado a la sociedad cubana desde el advenimiento y consolidación de su Revolución, incluida la crisis derivada del derrocamiento soviético.Por tanto, vale la pena señalar que Cuba comparte muchos de los elementos que caracterizan la migración latinoamericana y tiene una historia marcada por intensos flujos de población, impulsados ​​por su condición geográfica y los diferentes contextos políticos y económicos que han marcado la historia reciente de la isla caribeña. De esta forma, vale señalar que además de la migración cubana a EE.UU., el mayor contingente con impactos políticos y económicos y el que tiene mayor número de estudios, es significativa la migración cubana a España, que es el segundo destino, y que muestra lazos históricos, matriz colonial y elementos culturales que podrían permitir una mayor integración, aunque la distancia dificulta mantener los lazos familiares.Aunque importante, este flujo aún no ha sido discutido de manera exhaustiva y constituye el objetivo principal de este trabajo que se propone discutir la migración cubana contemporánea a España, analizando su dinámica en este siglo, discutiendo el perfil de los migrantes (analizando su género y edad) y los efectos demográficos en la sociedad cubana, su distribución geográfica en las comunidades autónomas españolas y, finalmente, los principales retos para su inserción en el país ibérico. 

Resumen de la Ponencia:

La disponibilidad de datos actualizados es crucial para conocer la dinámica demográfica de los países. En particular, analizar el componente migratorio no es una tarea fácil, considerando que para conocer los flujos migratorios y stock de migrantes es importante la disposición de datos oficiales no solo del país de origen sino del país de destino. Estos datos oficiales comprenden: registros administrativos, encuestas especializadas y/o censos.Luego de 16 años desde el último censo, Guatemala realizó en 2018 el XII Censo de Población y VII de Vivienda. Este incluyó un módulo ampliado que permitiera recopilar las características de los emigrantes internacionales reportada por los hogares. Además, se incluyeron otras variables relacionadas a la migración internacional como la recepción de remesas. Por lo tanto, a diferencia de censos anteriores se hace posible analizar las características demográficas de los emigrantes y la situación de los hogares afectados por la migración internacional.Estas dos formas de abordaje de la migración internacional permiten analizar tanto a las personas que se desplazaron como a las personas que conforman los hogares que reportan este tipo de migración. De esta cuenta, es posible observar la prevalencia de hombres o de mujeres migrantes, la edad o el grupo poblacional en donde se concentra la migración, el período de tiempo de mayor migración y su crecimiento sostenido, la composición familiar de los hogares que reportan migrantes, su acceso a servicios básicos, el tipo de vivienda, existencia de hacinamiento, precariedad ocupacional, entre otras. Para establecer estos parámetros la metodología de Necesidades Básicas Insatisfechas -NBI- representa una aproximación al análisis de privaciones en estos hogares.

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La Zona Metropolitana de Monterrey se ha consolidado como uno de los principales sitios en materia de recepción y tránsito de población en situación migratoria; particularmente, los últimos cinco años han representado un incremento en las movilizaciones humanitarias en dicho territorio. El Alto Comisionado de las Naciones Unidad para los Refugiados (ACNUR) ha jugado un papel de vinculación con diversas organizaciones de la sociedad civil, con la finalidad de generar proyectos y estrategias de intervención comunitaria para la mejora de las condiciones de vida de la población refugiada y/o migrante en Nuevo León.El objetivo de este trabajo consiste en explicar la sistematización de un proceso de voluntariado con la organización Vía Educación y el ACNUR, a través de un proyecto de fortalecimiento de mecanismos de protección comunitaria mediante la creación de liderazgos, entre los meses de agosto de 2021 y enero de 2022. Como contexto general, el proyecto consistió en cuatro etapas específicas, a saber: 1. identificación de redes de apoyo y tensiones entre la población refugiada y la población de acogida; 2. análisis cualitativo y cuantitativo de las condiciones específicas de la población refugiada; 3. proceso de capacitación y desarrollo de estrategias de liderazgo comunitario; y, 4. organización de eventos comunitarios para la visibilización de la interculturalidad.Los principales resultados del trabajo fueron sistematizados en una matriz de análisis para identificar las problemáticas, necesidades específicas y áreas de oportunidad de la población en cuestión. Como ejes transversales, se consideraron las variables de género y las condiciones desencadenadas a causa de la pandemia por COVID-19. La estrategia metodológica comprendió el análisis de dos instrumentos centrales: 1. entrevistas semiestructuradas en profundidad a diversas familias en condición de refugio, ubicadas en distintos municipios de la Zona Metropolitana de Monterrey, y 2. bitácoras de campo elaboradas en los eventos comunitarios desarrollados en diversos puntos del Monterrey, Nuevo León, así como en encuentros de valoración entre la comunidad, la organización el ACNUR. 

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América Latina ha experimentado en los últimos años un aumento en su actividad migratoria, debido a la crisis que se vive actualmente en Venezuela. De esta manera, altas cantidades de migrantes venezolanos han tomado un rumbo a países de Latinoamérica con miras a buscar un mejor bienestar y más oportunidades para vivir dignamente; Colombia ha sido uno de los destinos que esta población ha escogido para tal finalidad, por lo que el país se convirtió en un lugar receptor de población venezolana y gran parte de ella se ha establecido de forma regular en nuestro país; a pesar de lo anterior, la llegada de los migrantes ha desencadenado en la existencia de problemáticas, entre las cuales podemos destacar la relacionada con su discriminación y la falta de oportunidades de integración socioeconómica a la estructura social del país receptor. Desde diferentes ámbitos académicos, políticos, territoriales se afirma que la migración de ciudadanos venezolanos hacia Colombia es un fenómeno que llegó para quedarse. Desde el 2015 hasta la fecha el aumento de esta población ha sido continuo, Migración Colombia reporta para ese año 31.471 migrantes venezolanos residentes en el país y para enero del 2021 1.742.927 ciudadanos registrados en dicha condición. Según Migración Colombia (2021) para el caso de Santander hay 113.208 migrantes de los cuales el 70% están ubicados en el Área Metropolitana de Bucaramanga -AMB-. Y en el caso de Boyacá se encuentran registrados un total de 18.029 y en particular para la ciudad de Tunja 5.170 migrantes registrados. Ahora bien, en materia laboral, del registro del total de migrantes en el país sobresale que el 56,4% de ellos se encuentra en situación migratoria irregular lo que les impide emplearse en actividades formales, pertenecer al sistema financiero, educativo, de salud y pensiones. Por todo lo anterior, esta presentación tiene por finalidad  determinar las posibilidades de integración de la población migrante a las estructuras de empleo  de los departamentos de Santander y Boyacá. De esta forma, se espera promover  el relacionamiento del sector empresarial y organizacional con la población migrante, así como superar las barreras existentes que no permiten el acceso al empleo formal. Para la presente investigación se implementará una metodología con un enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo descriptivo y con la técnica del análisis documental que permite la exploración de referentes teóricos y de casos de inclusión laboral y la caracterización de las barreras y limitaciones  estructurales para el acceso al empleo  en los Departamentos de Boyacá y Santander. De los resultados de la investigación se obtendrán lineamientos de integración laboral de la población migrante venezolana que puedan hacer coincidir la demanda y la oferta laboral de las partes interesadas 

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Esta investigación presenta los resultados sobre las experiencias educativas, laborales y migratorias de un grupo de personas venezolanas que han vivido y trabajado en México y Estados Unidos. Se consideran la inserción ocupacional y la trayectoria laboral de los profesionales universitarios venezolanos del sector petrolero que han emigrado entre 1995-2016 y se han residenciado en la región económico-funcional (REF) de Houston y la de Villahermosa. Los logros alcanzados, propicios o no propicios, se analizan en función de estos dos contextos regionales de recepción de población migrante calificada. Se ha partido de las teorías del capital humano y del mercado dual de trabajo utilizando la perspectiva del curso de vida y la reconstrucción de las trayectorias laborales como estrategias metodológicas para la sistematización de la información recabada en entrevistas semiestructuradas realizadas en Houston, Dallas, Austin, Villahermosa y Ciudad del Carmen. Se encontró que la REF de Houston ha sido un contexto de destino tradicional para los migrantes calificados, mientras que la REF de Villahermosa aparece como un destino emergente de la migración calificada especializada en petróleo. El análisis comparativo cualitativo (QCA) permitió la construcción de cuatro tipos de trayectorias que resultan en una inserción ocupacional propicia. La trayectoria tipo uno ha develado la hegemonía masculina en el mercado laboral petrolero de la REF de Villahermosa sin discriminación por edad, mientras que las trayectorias tipo dos y tres se caracterizaron por una mayor igualdad de género que incluye a hombres adultos jóvenes y mujeres adultas maduras en la REF de Houston. La trayectoria tipo cuatro, común a ambos contextos regionales de recepción de migrantes, presenta una intensa circularidad migratoria. Finalmente, algunas trayectorias laborales no han desembocado en una inserción ocupacional propicia, según el modelo analítico implementado. Se concluye que la inserción ocupacional propicia de las y los venezolanas/os, profesionales migrantes calificados del sector petrolero, está marcada por trayectorias laborales heterogéneas según los contextos de destino y las características sociodemográficas.

Resumen de la Ponencia:

Na última década, o Sul do Brasil figurou como uma região de grande atração para imigrantes do Sul Global. De fato, a partir de 2010 houve um aumento significativo de imigrantes negros e refugiados no estado de Santa Catarina, especialmente nacionais de dois países da África e Caribe, com destaque para a população feminina. Este artigo tem como objetivo revelar o perfil das principais demandas de dois imigrantes negros e refugiados de origem africana e caribenha que residem na região da grande Florianópolis, tendo como referência empírica os serviços prestados nos anos 2020-2021 pelo Projeto de Extensão “Cadeira Sérgio Vieira de Mello para Imigração e Refúgios" da Universidade Federal de Santa Catarina, em colaboração com a Defensoria Pública da União. Os objetivos específicos são: destacar as particularidades de dois novos fluxos migratórios; atestar, a partir de casos concretos, a continuada subalternização dos povos negros e as exclusões relacionadas às intersecções entre gênero-raça-migração; verificar as melhores práticas e as dificuldades do Brasil para implementar as normas derivadas da Década Internacional para Afrodescendentes proclamada pelas Nações Unidas, não que se refira ao dia da migração-raça. O referencial teórico é baseado nas epistemologias Decolonial e Pós-colonial. O projeto de extensão desde 2015 já prestou mais de 50 mil atendimentos a imigrantes e refugiados de 51 nacionalidades. Os resultados desta pesquisa revelam que a situação dos imigrantes negros permanece em um contexto "diaspórico", Cujo Cenario confirma a existência de hierarquias e assimetrias de poder perpetuadas pela colonialidade. Palavras-chave: Década da ONU dos Afrodescendentes; Migrações; raça e gênero; mulheres africanas e afro-antilhas em Santa Catarina; extensão universitária. 

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Los procesos migratorios generan transformaciones en términos de las discursividades alrededor de la diferencia y la apertura a nuevos valores culturales. En dicho escenario emergen las uniones conyugales como un elemento articulador de las experiencias, percepciones y diferencias de las poblaciones nativas y migrantes. Estas pueden ser vistas como una unidad en la que confluyen lógicas que se encuentran atravesadas por la clase, la identidad étnica, los procesos de racialización y los roles de género. Aunque este tema ha sido investigado de manera extensa en otros contextos, en países como México ha recibido menos atención. Este trabajo plantea una discusión alrededor de los elementos que influyen en la formación de las uniones mixtas en México tratando de establecer articulaciones discursivas que se materializan en distintos niveles de la realidad social. Este análisis se lleva a cabo a partir de la experiencia de 32 migrantes latinoamericanos que residen en México hace más de 7 años. La construcción dialógica que se da a partir de las narrativas de vida busca dar cuenta de los distintos mecanismos y estrategias que intermedian la formación de uniones conyugales y la forma en que esta producción articula procesos de identificación y admisibilidad en el territorio mexicano. Se ofrece una comparación de los distintos relatos y la generación de un modelo analítico que permite comprender la interacción de distintas dimensiones de realidad social y la forma en que su confluencia produce arreglos conyugales. Los relatos de vida permiten avanzar en la discusión acerca de cómo las relaciones conyugales entre personas nativas e inmigrantes pueden convertirse en escenarios de intercambios culturales que podrían ser eslabones importantes para los procesos de integración; sin embargo, confirman la idea de que este tipo de arreglos sociales no se traducen de manera directa en el debilitamiento de fronteras sociales, sino que pueden constituirse en elementos de reforzamiento de los limites identitarios. 

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En las últimas dos décadas Chile ha sido objeto de dos fenómenos demográficamente relevantes: se ha transformado en un receptor neto de inmigrantes internacionales y ha comenzado a experimentar un acelerado proceso de envejecimiento poblacional. En este contexto, el presente trabajo desarrolla una caracterización demográfica del stock de inmigrantes en 2017, así como de los flujos anuales observados en el período 2002–2017. Luego, se examinan los efectos que la inmigración ha tenido sobre la estructura de edad del total de la población del país entre los años 2002 y 2017. Finalmente, se evalúa si los flujos de inmigración internacional recientes conllevan un posible efecto ralentizador del envejecimiento poblacional del país medido a través de diferentes indicadores demográficos.El desarrollo de este trabajo utilizó como fuente de información principal la base de datos del censo de población realizado en Chile el año 2017, y de manera complementaria, también se consideró la base de datos del censo correspondiente al año 2002. Respecto a la estrategia metodológica de la investigación, se realizó una caracterización de la población inmigrante a partir de su estructura por sexo y edad, su año de llegada a Chile y su país de nacimiento. Posteriormente, se analizó desde una perspectiva contrafactual el impacto que la población inmigrantes ha tenido sobre la estructura de edad del total de la población de Chile durante el período 2002–2017.Entre los principales resultados de la investigación se evidencia que el incremento, en términos absolutos y relativos, de la inmigración internacional ha sido significativo durante el período estudiado. Adicionalmente, se observa que la estructura por sexo y edad de la población inmigrante en 2017 presenta diferencias importantes respecto a la población nacida en Chile. Es así como los inmigrantes cuentan con una mayor presencia relativa de hombres que de mujeres. A su vez, como era de esperarse, se constata que el principal rasgo distintivo de la población inmigrante es su mayor concentración en las edades laborales. También resulta relevante mencionar la identificación de distintos perfiles migratorios asociadas a los flujos anuales de inmigración: en los años más recientes, se puede constatar un importante aumento de los flujos originados en Venezuela y Haití, los cuales presentan una mayor masculinización, junto con una mayor concentración en las edades laborales. Finalmente, en relación al impacto que la inmigración internacional ha tenido sobre la estructura de edad del país, se observa que mientras en 2002 el efecto de la inmigración internacional sobre la relación de dependencia del país era casi nulo, en 2017 está relación cae en casi 2 personas en edades potencialmente inactivas por cada 100 personas en edades potencialmente activas.

Resumen de la Ponencia:

La clave explicativa de la configuración productiva y laboral santia­gueña posee un factor clave en las migraciones. Este fenómeno tuvo un papel protagónico en la conformación del territorio provincial. En el ámbito de la provincia, donde los movimientos de emigración fueron intensos, los estudios de migración estuvieron orientados a descubrir los efectos de estos procesos en la distribución espacial de la población como aspectos que explican la dinámica del fenómeno. Vale mencionar que desde el periodo colonial en el que pertenecía al Virreinato de Perú hasta la actualidad, Santiago del Estero se ha caracterizado por conservar una dinámica poblacional fuertemente vinculada a procesos migratorios, sensible a los cambios ocurridos en la estructura productiva y económica tanto centrípetos como centrífugos, internos y externos. Por ello, es que la dinámica migratoria siempre repercutió desfavorablemente para la provincia con un persis­tente, y creciente éxodo de población que en determinados periodos se profundizaba con mayor envergadura.Se concuerda en que la profundización del desarrollo capitalista favoreció la utilización de trabajadores temporarios en lugar de permanentes, con incidencia directa en relaciones de trabajo con mayor precarización y vulneración de derechos laborales. De este fenómeno –migratorio-, emerge una heterogénea gama de trabajadores según residencia, origen étnico, edad, género, formas de contratación, ciclos ocupacionales, entre otros. (Sánchez y Arroyo 1993, Barrón 1999, Tubío 2002). El fenómeno migratorio provincial incorpora componentes laborales y no laborales, que, en un contexto de relativa debilidad la fuerza de trabajo tiende agudizar su inestabilidad y precariedad laboral, pero también sus posibilidades de negociación para modificar esa situación.Para esta ocasión se realiza una referencia empírica de las migraciones provinciales en perspectiva histórica a los fines de comprender el rol que tuvo este fenómeno en la conformación del mercado de trabajo provincial. Para el desarrollo del trabajo se trabajó con fuentes secundarias como ser Censo Nacional de población y vivienda (1869, 1895, 1914, 1947,1960,1970, 1991, 2001 y 2010) y Encuesta permanente de Hogar (EPH). Asimismo, se añaden registros estadísticos provincial del ex Laboratorio Raúl Nordio (UNSE) a los fines de cotejar información nacional con fuentes locales. 

Resumen de la Ponencia:

Hablaré sobre la representación de la desigualdad social desde la perspectiva de las clases altas. Esto es porque, generalmente, cuando hablamos de desigualdad social, o se menciona el tema, inmediatamente pensamos en pobreza, precariedad, vulneración de derechos, etcétera. Sin embargo, aunque lo anterior es muy importante de analizar, me parece que al mismo tiempo debemos analizar cómo es que se legitima la riqueza y los privilegios, para tener un panorama completo sobre la gran brecha que existe entre los extremos de la distribución. Esto es fundamental, porque si queremos comprender los problemas económicos de la nación, debemos entender cómo es que se distribuye el poder adquisitivo y el acceso a recursos y servicios básicos para el desarrollo humano, en todas las clases. Es decir, que tenemos identificado el extremo hacia la pobreza, pero no sabemos, o no mostramos interés por saber cuál es el extremo hacia el lado contrario. Pareciera que, a la riqueza sin límite, en ningún momento se le relaciona con la precariedad de ciertos sectores. Así pues, para esta investigación se ha analizado el discurso de 10 personas con un ingreso, que oscila entre los $60,000 y arriba de $100,000 por persona al mes. Lo anterior, nos brinda mejor panorama para entender de qué forma legitiman su propia riqueza y qué opinión tienen sobre la desigualdad económica. Para ello, tomamos en cuenta variables propias del discurso meritocrático, tales como: educación, trabajo arduo, consumo razonable, etcétera. Esto es relevante porque la desigualdad en nuestro país es tan evidente que la clase media tan solo está compuesta por el 12% de la población. Además, es una clase media bastante inestable, donde las posibilidades de pasar a la pobreza son potencialmente más grandes, que pertenecer a la clase alta. No obstante, casi cualquier mexicano diría que se identifica en la clase media, independientemente de su ingreso mensual, ya que el parámetro de referencia es la comparación con “quien tiene más” o “quien tiene menos” y no en cifras reales basadas en canasta básica, ingresos, servicios, derechos, etcétera. Y, esto es alarmante, porque al no querer reconocer la crisis económica como un problema urgente, colectivo y real, se evidencia que, como población, no reconocemos nuestros propios derechos laborales y ciudadanos en general.  

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Clase media en Chile: ¿proyecto o ilusión?GT09 – Estructura Social y Dinámica DemográficaLa desigualdad y la estratificación social han vuelto a ocupar un lugar destacado en la agenda de investigación sociológica en Chile. Los estudios, dan cuenta de las transformaciones en el sistema de estratificación social como consecuencia de las reformas estructurales de corte neoliberal introducidas a comienzos de la década de los 80. En particular, las líneas de investigación se han centrado en la caracterización del sistema de estratificación social y en análisis de la movilidad social dentro del nuevo contexto.Dentro de aquello, las clases medias se han constituido en un objeto preferente de estudio. Los resultados  destacan su crecimiento sostenido durante las últimas décadas una tendencia de heterogenización. Desde el punto de vista cuantitativo, la clase media representaría una cifra cercana al 40% de la población nacional(Espinoza and Barozet, 2009; León and Martínez, 2007; Martínez and Tironi, 1985; Méndez, 2010; Torche and Wormald, 2007), contrastando con la autopercepción generalizada de los chilenos, quienes se definen como pertenecientes a este segmento en un cifra en torno al 70% de la población (Torche and Wormald, 2004, p. 20).El proceso de heterogenización de la clase media representa un cambio sustantivo, marcado por  una mayor diversidad en su conformación, identidades y prácticas (Espinoza and Barozet, 2009; Méndez, 2010; Méndez and Gayo, 2007, 2007). Distintos estudios caracterizan a la clase media como un conglomerado “multiclasista”, con una gran diversidad interna, límites difusos y trayectorias de movilidad diferenciados (Espinoza y Barozet, 2009; Méndez, 2010).Este trabajo analiza la forma en que los sujetos significan y representan la clase media a partir de su experiencia cotidiana de sociedad en base a un estudio realizado entre 2015 y 2017 en el Concepción Metropolitano, Chile. A través de un diseño cualitativo y un muestreo intencionado que siguió la estrategia de muestreo de máxima variación. La muestra fue establecida por categorías a través de los siguientes criterios: sexo, edad y escolaridad. La muestra estuvo constituida por 32 casos. La recolección de información se realizó a través entrevistas en profundidad semiestructurada. El material empírico fue analizado siguiendo la estrategia del análisis histórico del discurso.Los resultados indican que la clase media se ha constituido en la categoría paradigmática y referencial del Chile neoliberal, representando un conjunto de valores, atributos y prácticas socialmente valorados dentro del repertorio cultural dominante. Asimismo, implica un trabajo cotidiano de identificación y diferenciación. En la cotidianeidad, la adscripción a la clase media opera como fórmula de distinción dual: la identificación con la clase media permitirá hacer propias un conjunto de característica y atributos socialmente valorados. La vía negativa, busca la diferenciación y el distanciamiento de grupos estigmatizados.       

Resumen de la Ponencia:

Los sistemas de información estadística cada vez cobran mayor relevancia en lo que se refiere a las políticas públicas, más que nada como una herramienta para registrar, procesar y producir información válida, confiable y oportuna para la toma de decisiones, basado en evidencia a partir de las actividades que se realizan en las diferentes entidades del estado, reportadas en los registros administrativos, formularios e incluso de estadísticas como productos de estudios por encuestas especiales.Esta situación se evidenció aún más debido a la pandemia originada por el COVID-19 en la cual se reportaron estadísticas a diario que sirvieron a las autoridades y a la población para conocer la evolución de los contagios e índices de letalidad en el país, según variables demográficas, como el sexo, edad y lugar geográfico. Esto permitió que las autoridades pudiesen implementar estrategias encaminadas a controlar la propagación del virus. Por otro lado, se debe destacar que las estadísticas permiten informar sobre las actividades sectoriales, económicas, sociales, entre otras, como, por ejemplo, sobre el avance de las metas y objetivos establecidos en los ODS 2030, que abarcan una serie de temas enfocadas en mejorar la calidad de vida de la población y la reducción/ erradicación de la pobreza, muchas de ellas dirigidas a la mujer, la niñez y la adultez en sus diferentes espacios. En donde las variables edad, sexo, discapacidad, etnia entre otras cobran un papel preponderante en la información estadística, objeto de discusión en mesas de trabajo, en el desarrollo de políticas y que, a su vez, en muchas ocasiones no se visibilizan o no están disponibles en las estadísticas oficiales, mucho menos en los datos abiertos de las entidades gubernamentales.Este trabajo busca reflexionar sobre el papel de la sociedad como usuarios de la información, y principales actores para exigir información desagregada y de calidad que permiten contar con un panorama real de las diferentes temáticas sociales, de manera integral, oportunas y confiables. Pues sin datos, el panorama es impreciso y, por lo tanto, las políticas públicas dirigidas a las poblaciones más vulnerables inciertas.

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La comunicación presenta los avances de un trabajo de investigación en curso que tiene como objetivo analizar la desigualdad social desde la perspectiva de la movilidad social comparando España y Chile, países que presentan en común un proceso de industrialización tardía.  En este sentido, se plantea un diseño cuantitativo utilizando fuentes de información secundarias, con bases nacionales para Chile (Encuesta Nacional de estratificación social de 2009 y la International Social Survey de 1999 -2009 y 2019), para el caso español se utiliza la ECV (Encuesta Condiciones de Vida del 2005- 2011- 2019). Se realiza un análisis por cohortes (entre 1939 a 1994) y por sexo. Se utiliza la clase social como eje analítico desde la perspectiva de EGP (Erikson, Golthorpe y Portocarrero, 1979, 1993) y los ajustes propuestos por Ganzeboom y Treiman (1996) que apoyan la comparación internacional, para ello se utiliza una categorización de 6 clases. Respecto de los análisis se realiza movilidad absoluta para observar la estructura social en ambos países y para analizar las oportunidades se utilizan modelos loglineales multiplicativos y unidiff.  Los primeros análisis de los datos disponibles se encuentran similitudes y diferencias en los contextos sociales chileno y español. Como resultado de esta práctica se observan diferencias por género en los procesos de movilidad intergeneracional absoluta. Las mujeres presentan mayores niveles de movilidad ascendente sostenida a través de las cohortes. Tanto en hombres como en mujeres la educación aporta a movimientos ascendente de clase y la experiencia laboral reporta, aunque en menor medida, a la movilidad social ascendente. Con los análisis no podemos concluir que el peso del origen social ha disminuido, pero continúa presente en los movimientos intergeneracionales de clase.

Resumen de la Ponencia:

Este trabajo propone el estudio de las características de los hogares de las y los jóvenes estudiantes del nivel superior en 2020 como una aproximación a la movilidad educativa con un enfoque territorial a nivel municipal entre las personas habitantes de la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM). Se usa como punto de partida la evidencia sobre el cambio en la composición de los hogares en México, donde se ha presentado una disminución de aquellos de tipo nuclear -donde habitan únicamente parejas con hijas e hijos- dando paso a una mayor diversidad de arreglos; por ejemplo, en 1990 los hogares nucleares representaban el 57.7% del total de hogares, mientras que en 2010 fueron solamente el 45.4%, (ONU-Mujeres, 2019). Este cambio, así como el tipo de hogar “per se” han sido poco explorados como variables que influyan en el logro educativo de las personas jóvenes que cursan el nivel superior. Lo cual cobra relevancia cuando se enmarca en la teoría sobre sobre Curso de Vida con énfasis en la categoría de vidas vinculadas (linked lives) (Elder, 1994, 2003; Carr, 2018) que señala a las características de las personas que conviven cotidianamente -en este caso con las y los jóvenes- como determinantes de las trayectorias educativas, laborales, etc. Para tener un estudio más completo, además de lo sociodemográfico, este trabajo reconoce el impacto que tiene el lugar de origen sobre las posibilidades de educación como lo han explorado Plassot, Rubio e Soloaga (2019) e incorpora el papel de las desigualdades territoriales para el acceso a los centros educativos por medio de la construcción de un matriz origen-destino, considerando que los lugares donde habitan las y los jóvenes aunados a sus hogares influyen de manera importante en las oportunidades que pueden tener para lograr movilidad educativa. La pregunta principal que guía está propuesta es ¿Cuál es el papel que tienen el tipo de hogar y el lugar de origen en la movilidad educativa sobre las y los jóvenes de la ZMVM en 2020? Misma que se propone responder con el uso de los microdatos del Censo de Población y Vivienda 2020 (INEGI, 2021) para: 1) la identificación de los hogares donde viven personas de entre 18 y 25 años de edad que cursan educación superior; 2) la construcción de una matriz origen-destino a nivel municipal/alcaldía y; 3) un modelo de regresión logística para predecir las probabilidades de asistencia a la universidad de estas personas con base en sus características demográficas, de hogar y territoriales. Con lo anterior se busca abonar a las discusiones actuales sobre movilidad educativa en México. 

Resumen de la Ponencia:

De acuerdo con Urbano (2018), en la actualidad existe una corriente emergente de estudio que aporta evidencias sobre cómo los factores institucionales inciden en el comportamiento de la actividad empresarial y, por ende, en el crecimiento económico de una nación, crecimiento que surge a través del emprendimiento. Esta teoría es de utilidad para apreciar las causas del emprendimiento y cómo éste influye en la economía. En gran medida esta teoría argumenta que el entorno determina la decisión de emprender (Breadley y Klein, 2016; Bruton, Ahstrom y Li, 2010; Thornon, Riberiro y Urbano, 2011).Los estudios que utilizan el enfoque institucional desde la teoría de los contratos permiten mostrar el impacto de las normas en el desarrollo y sustentabilidad de las empresas en el tiempo. En este sentido, los trabajo de Anokhin y Schulze (2009) o de Bruno, Bytchkova y Estrin (2013), son vitales para comprobar dichas teorías. De la misma forma, existen también trabajos como los Gohmann (2012) que desde la mirada de la teoría de la elección ocupacional, analizan las razones motivacionales para convertirse en un emprendedor.Una de las variables fundamentales para el emprendimiento es la cultura empresarial. Para Zhao (2012) existen dos líneas de interpretación que definen el impacto de la cultura en el emprendimiento. La primera de ellas se relaciona con una mirada psicológica que asume que la cultura tiene una relación directa en el comportamiento de las personas. Es por ello -según Hosftede (1980)- que la cultura influye en los valores personales de los individuos y además en sus formas de comportamiento. Este punto es relevante, ya que nos permite indicar que la cultura desde una mirada global puede apoyar u obstruir la actividad empresarial en cualquiera de sus niveles de desarrollo. Para Hayton (2002) esta perspectiva nos muestra la importancia que posee el Estado en el apoyo de las iniciativas empresariales permitiendo generar una cultura del emprendimiento que debe ser orientada de manera simbiótica con su entorno.Para países como Chile el emprendimiento se presenta como una salida de la pobreza y con ello como un mecanismo para la movilidad social. Sin embargo, en la presente ponencia se explica que asumir una situación como la anterior es complejo, producto de los múltiples determinantes que trae esto consigo un concepto como la pobreza. De modo, que esta ponencia se presenta como una oportunidad para reflexionar en torno a la generación de políticas públicas vinculadas al emprendimiento como forma de movilidad social.

Resumen de la Ponencia:

En esta ponencia nos proponemos analizar las tendencias de movilidad social inter e intra-generacional, a partir de análisis de movilidad absoluta y relativa, teniendo en cuenta las divergencias según género, edad y origen migratorio. Asimismo, haremos un análisis exploratorio de la relación entre esas tendencias y variables actitudinales.Los análisis sobre movilidad social hasta el momento realizados toman datos agregados, publicaciones anteriores, o análisis acotados a grupos específicos, particularmente a partir de relevamientos centrados en la figura del varón como jefe del hogar. A partir de la recuperación de los microdatos de la encuesta que realizara Gino Germani en el año 1960 para el área del Gran Buenos Aires, encontramos la posibilidad de analizar las tendencias de movilidad considerando también hogares de jefatura femenina.El mencionado estudio examinó dos muestras separadas de residentes de Buenos Aires, en 1960: los miembros del hogar, a quienes se les pidió proporcionar detalles sobre su empleo e información sobre sus antecedentes extranjeros y llegada a Argentina, si eran inmigrantes, así como su  lengua materna, su familiaridad y sus sentimientos hacia su país natal. Luego, se encuestó a  los jefes de familia, quienes también respondieron preguntas sobre sus actividades de ocio, su visión de la vida y actitudes hacia las personas. Pero además, se reconstruyeron a través de diversas variables los patrones ocupacionales de los encuestados, comenzando a los 21 años y continuando hasta el momento de la entrevista, así como información sobre movilidad intergeneracional a partir de preguntar las ocupaciones de los padres y abuelos de los encuestados. La información demográfica disponible abarca la edad, el género, estado civil, nivel de educación e ingresos de los encuestados.Nuestro objetivo es revisar las interpretaciones del sentido común (ancladas en los debates académicos) de los procesos de movilidad social en Bueno Aires, revisando los microdatos con técnicas de análisis más complejas a las realizadas en su momento por Germani, y a su vez controlando los procesos por variables sociodemográficas, con particular interés en la incorporación de una perspectiva de género en el análisis de los datos, que permita una visión renovada en en contexto de una disciplina cuyo desarrollo ha sido predominantemente androcéntrico.Se trata de un ejercicio exploratorio que busca poner en discusión interpretaciones sobre la relación entre las clases sociales y el género que, sostenemos, han pasado del espacio académico al espacio de conformación simbólica de ambas dimensiones, y, en un sentido más amplio, como justificación de las desigualdades que las caracterizan.  

Resumen de la Ponencia:

La extensión de los hogares ha sido comúnmente entendida como una estrategia familiar para enfrentar necesidades económicas. La investigación más reciente en el tema ha destacado otros factores que se encuentran asociados al vivir en hogares extendidos, tales como el mayor grado de vulnerabilidad de determinados arreglos familiares – como las madres solteras o las parejas que están iniciando su vida familiar – u otras necesidades específicas de apoyo relacionadas a eventos en el curso de vida – enfermedades, pérdidas de empleo, envejecimiento, entre otras. Junto con estos factores, cabe preguntar qué rol cumplen otras necesidades humanas, como las de cuidado infantil, en las decisiones de individuos y familias con respecto a sus arreglos residenciales. En Chile, la provisión estatal de cuidado infantil es todavía insuficiente, pese a los importantes avances registrados desde el año 2006 con la creación del programa Chile Crece Contigo. Ello, sumado al alto costo de la provisión privada de cuidado infantil, tiene como resultado que las familias cumplan un rol central en los arreglos de cuidado infantil en sectores de ingresos medios y bajos, particularmente en un contexto de un fuerte aumento de la participación laboral de la mujer. La investigación que aquí se presenta busca determinar si la extensión de los hogares podría ser una estrategia familiar para obtener apoyo en el cuidado infantil. A partir de los datos de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional – CASEN 2017, este estudio tiene como objetivo determinar si tener hijos/as bajo edad escolar (menores de 5 años) aumenta la probabilidad de vivir en hogares extendidos entre madres jóvenes (20–29) empleadas a tiempo completo en Chile. Los resultados de la investigación muestran que después de controlar por las características demográficas y socioeconómicas de las mujeres, el tener hijos/as bajo edad escolar se asocia positivamente con el hecho de vivir en un hogar extendido. Este hallazgo proporciona evidencia empírica de la asociación entre las necesidades de cuidado infantil y los arreglos residenciales de las familias, sugiriendo además que la promesa de autonomía económica ­- que se esperaba resultase del aumento en el empleo femenino – no se ha traducido en una mayor independencia residencial para las mujeres con hijos/as en Chile.

Resumen de la Ponencia:

La presentación  indagará en los procesos de movilidad social, re-significación de las identidades de clase y étnicas, de las personas indígenas en Chile, específicamente las ciudades de Santiago, Temuco y Arica, donde se concentra un mayor número de población indígena en contexto urbano. En este sentido, las personas indígenas con experiencia de movilidad social, han experimentado diferentes formas de negociar y renegociar sus identificaciones de clase y étnicas. Estas renegociaciones tienen relación con las diferentes formas de articulación del habitus, lo cual influye en tener cercanía o lejanía con la clase media y lo mismo ocurre con la cultura mapuche. Esto conduce a sentirse ‘fuera de lugar’ (Bourdieu, 1984), tanto en el lugar de origen como el lugar de destino, existiendo tensiones y ambivalencias al transitar entre el campo profesional y el mapuche (Sepúlveda, 2017, 2018; Sepúlveda y Lizama; 2021).  En este sentido, la ponencia profundiza en la intersección de los estudios subjetivos de la movilidad social (Méndez, 2008; Barozet, y Mac-Clure, 2014; Espinoza, Barozet y Méndez, 2013; Araujo y Martuccelli, 2015) e interseccionalidad (Rollock, 2014, 2015; Guzmán, Barozet y Méndez, 2017, Sepúlveda y Lizama, 2021). La ponencia analiza y caracteriza procesos de movilidad social de personas mapuche y aymara profesionales de primera generación que viven en las ciudades de Arica, Temuco y Santiago que han resignificado sus identificaciones de clase e indígenas de diferentes formas. Estas re-significaciones tendrían relación con: ideas de autenticidad, contextos urbanos y trayectorias de movilidad social. 

Resumen de la Ponencia:

La ponencia analiza las transformaciones en el tamaño y composición de las clases que conformaron la estructura social de la ciudad de Santa Fe entre los años 2006 y 2015. En primer lugar, se examinan los cambios en el tamaño de las clases durante el período de estudio, por lo que nos preguntamos ¿Qué perfil adquirió la estructura social de la ciudad de Santa Fe respecto del tamaño de las clases? En segundo lugar, se vinculan los cambios en el tamaño de las clases con sus composiciones internas, preguntándonos ¿Se evidenciaron tendencias hacia una transformación en la composición de las clases? Y, por último, estas tendencias ¿Contrastan o confirman las tendencias observadas a nivel nacional? ¿Qué particularidades presenta el perfil de la estructura social santafesina?Para responder a estos interrogantes hacemos uso de una estrategia de investigación cuantitativa a partir del análisis estadístico descriptivo de datos provenientes del panel de hogares ONDA del Observatorio Social de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Para la identificación de clases se utiliza el esquema de clasificación de Germani, adaptado a los datos disponibles y los objetivos del estudio. 

Resumen de la Ponencia:

Existen múltiples maneras de abordar el estudio de los cuidados, pudiendo identificar diversos enfoques, con sus correspondientes definiciones y distintas dimensiones de análisis. Uno de estos abordajes, que estudia la demanda de cuidado, es la presentada en la escala de Madrid (Durán, 1999, 2012), que ha sido estudiado para Uruguay (Batthyány, 2001), Chile (Rossel, 2016), entre otros países. Bajo esta conceptualización se entiende que se requieren distintas cantidades de cuidados según el momento del ciclo vital. De esta manera, se pondera la demanda de cuidado de acuerdo al rango etario: se considera que les adultes de entre 18 y 64 años se encuentran en condiciones de satisfacer su propia demanda (autocuidado), mientras que quienes son muy jóvenes o bien de edad muy avanzada son quienes presentan una mayor demanda de cuidados.Dicha escala puede emplearse con diversos fines. En esta ponencia procuraremos explorar teórica y metodológicamente su aplicación en los hogares argentinos, teniendo en cuenta la especificidad de este contexto socio-histórico. En ese sentido, consideramos que es fundamental tener presente que en Argentina, al día de la fecha, no cuenta con un sistema nacional, articulado e integral de provisión de cuidados que colabore con los hogares para simplificar la satisfacción de su demanda. De esta forma, los hogares sólo recae la articulación de estrategias de combinar su tiempo de trabajo no remunerado (especialmente las mujeres), contratar servicios en el mercado, aprovechar la provisión pública o bien derivar los cuidados en sus redes personales y comunitarias (sea remuneradamente o no). Bajo esta fragmentación, la demanda total de cuidados de un hogar va a tener distintas posibilidades de ser satisfecha según la clase social a la pertenezca. Nos interesa entonces caracterizar el potencial teórico y metodológico de la Escala de Madrid de captar la carga de demanda de cuidados en distintos tipos de hogar, focalizando en las diferencias según clase social.Asimismo, construiremos índices de dependencia, de dependencia juvenil y de dependencia senil (abordan la relación entre la demanda de cuidados total y la cantidad de posibles cuidadores en el hogar, para el total de la población en estudio, para jóvenes y para mayores, respectivamente), y el índice intensificado sobre las mujeres (teniendo en cuenta que suelen ser ellas quienes realizan la mayor parte del trabajo de cuidados directo e indirecto).Para el abordaje de las clases sociales emplearemos el esquema Goldthorpe y colaboradorxs, el cual involucra la situación de mercado y la situación de empleo para la construcción de las posiciones de clase. Como fuente de datos utilizaremos la principal encuesta a hogares de Argentina, la Encuesta Permanente de Hogares, relevada por el INDEC, en tanto la misma posee nuestras variables de interés.

Resumen de la Ponencia:

América Latina ha sido uno de los epicentros de la pandemia de Covid-19 a nivel mundial, y Argentina se encuentra entre los países de la región que se han visto más afectados. Durante 2020, el país registró la mayor caída del PBI desde 2002, lo que se tradujo en un profundo deterioro del mercado laboral. Pero si las crisis económicas de las últimas décadas se manifestaron en el plano laboral principalmente a través del aumento del desempleo, la subocupación y/o la informalidad, la crisis causada por la pandemia de covid-19 se distinguió por un proceso de “desmercantilización” de la fuerza de trabajo; esto es, un retiro masivo del mercado laboral, lo que redundó en una caída histórica de la tasa de actividad. Si bien en la segunda parte de 2020 el empleo y la actividad volvieron a crecer, hacia fines de ese año aún no se había recuperado la situación previa a la pandemia. Este proceso de desmercantilización y remercantilización (parcial) de la fuerza de trabajo fue acompañado por cambios en las formas en las que los hogares resuelven su bienestar material. En concreto, la pandemia alteró el peso que tienen el mercado y el Estado en la generación de ingresos: si la contracción de la fuerza de trabajo se tradujo en una disminución en el número de perceptores de ingresos de los hogares y en la caída de los ingresos provenientes de fuentes laborales, la implementación de políticas de transferencias de ingresos por parte del gobierno nacional y, en menor medida, de los gobiernos locales, incrementaron el peso de esas transferencias en la reproducción material de los hogares (Benza y otros, 2021).Desde una perspectiva que retoma aportes de los estudios sobre estructura de clases y regímenes de bienestar, en esta ponencia se analiza en qué medida la pandemia alteró el peso del mercado y del estado en la resolución del bienestar material de los hogares de Argentina.  En forma específica, se indaga si con la llegada de la pandemia hubo cambios en el peso de las distintas fuentes de ingresos que poseen los hogares, y si esas tendencias fueron homogéneas entre las distintas clases sociales de las distintas regiones del país. Para el análisis se utilizan datos provenientes del procesamiento de la Encuesta Permanente de Hogares (para el período 2015-2021) y de la encuesta “Estructura social de Argentina y políticas públicas en tiempos del COVID-19” (PIRC-ESA/PISAC, 2021). 

Resumen de la Ponencia:

En el Área Metropolitana de Santiago (AMS) predomina un patrón de verticalización edificatoria asociado a la densificación residencial dispersa, con diferentes grados de intensidad. El trabajo que aquí se presenta, es el resultado de una investigación, donde se buscó analizar cómo estos procesos de verticalización reconfiguran las dinámicas socio-espaciales de las áreas centrales y peri-centrales del AMS. Mediante un análisis de carácter mixto, sobre la base de cinco casos de estudio, se contemplaron y combinaron dos aproximaciones metodológicas: (1) un análisis de la morfología urbana, y (2) un análisis de datos a través de una encuesta de caracterización sociodemográfica de la población residente en los edificios y los antiguos residentes de su entorno. Los resultados muestran que, junto a una ruptura importante en la estructura morfológica de los barrios centrales y pericentrales generada por un desarrollo inmobiliario vertical, se genera un proceso reconfiguración socioespacial abrupto, en el cual se expresan contrastes significativos entre los nuevos residentes en los edificios y los vecinos del entorno. Lo anterior, tanto en relación a su perfil sociodemográfico, económico y cultural, así como en cuanto a su percepción respecto al impacto que estos procesos de verticalización tienen en su bienestar. Particularmente, resulta interesante que estos procesos de verticalización, han significado la llegada masiva de arrendatarios inmigrantes a las grandes torres construidas, fundamentalmente profesionales y técnicos venezolanos, los cuales se desenvuelven e interrelación en un entorno de residentes antiguos, fundamentales familias chilenas que suelen tener un nivel educacional menor.

Resumen de la Ponencia:

Los problemas vinculados a la pobreza, la marginalidad y las desigualdades fundadas en desequilibrios económicos que atraviesa la estructura social latinoamericana constituyen temas de permanente interés en la agenda pública regional. El escenario abierto por la pandemia de COVID-19 ha ampliado estas preocupaciones, en la medida que se han registrado nuevos retrocesos en materia de bienestar y desigualdad socioeconómica en nuestra región (CEPAL, 2021). En Argentina, la irrupción de la pandemia de COVID-19 se ha dado en el marco de un proceso de estancamiento estructural, alto endeudamiento externo y elevada inflación. A este cuadro crítico se añadieron los efectos tanto locales como globales de la pandemia de COVID-19 sobre la dinámica económica y el funcionamiento del mercado de trabajo. Esta ponencia se interesa por los renovados efectos de desigualdad que habría tenido el contexto de pandemia de COVID-19 (inscripto en una crisis sistémica de mayor duración) sobre la dinámica del bienestar socioeconómico de los hogares. En particular, el objetivo es describir los cambios en la desigualdad social en el acceso al bienestar de hogares urbanos, tomando en cuenta su posición en la estructura de clases sociales. La ponencia busca cubrir un aspecto poco explorado por las investigaciones corrientes sobre los efectos sociales de la pandemia, referido a las reacomodaciones experimentadas por las distintas clases sociales en el bienestar económico. De este modo, la ponencia retoma el interés por las condiciones de vida, de reproducción y el acceso al bienestar de los hogares, que constituye una preocupación teórica característica de las ciencias sociales latinoamericanas de las últimas décadas. Asimismo, la investigación retoma la tradición de ligar el acceso al bienestar con los procesos de estratificación y diferenciación social.La fuente de datos del estudio es la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) del INDEC. El estudio combina un estudio de tipo transversal con información longitudinal, explotando el diseño rotatorio de tipo semi-panel de la EPH. Se analizan los cambios en las capacidades reproductivas y de bienestar de los hogares mediante indicadores de ingresos y pobreza monetaria. Con este fin, se implementó un modelo de descomposición del cambio en el ingreso familiar retomando y extendiendo aportes metodológicos afines al enfoque conceptual propuesto (Cortés, 1995, 2000; Donza, 2015; Poy, 2020; Salvia, 2012). El modelo de descomposición permite determinar el papel que desempeñó el mercado de trabajo en el deterioro de las condiciones de vida (a partir del efecto "participación" y "retribución"), junto con el efecto de las transferencias de política social, controlando las diferencias según clases sociales del hogar. 

Resumen de la Ponencia:

A partir de los hallazgos de la investigación realizada durante el periodo 2017-2019 para la tesis “Malabares para llegar a fin de mes. Deuda, finanzas y trabajos en cinco hogares asalariados precarios en la CDMX” (Gallardo Kishi, 2020) la presente ponencia busca reflexionar sobre la génesis de una subjetividad deudora en los hogares asalariados formales precarios en la CDMX y la masificación del endeudamiento en un contexto de Economía de la deuda así como de la colectivización de estas deudas como una estrategia basada en redes e indispensable para “llegar a fin de mes”.El trabajo de campo comprendió el seguimiento durante un año de cinco hogares en la CDMX compuestos por un total de 17 personas que tuvieran un gasto común adicional al pago de servicios y que estuvieran integrados por lo menos por un miembro asalariado formal que recurriera al endeudamiento. A lo largo de un año visité los hogares aproximadamente cada dos meses; en cada visita realicé entrevistas familiares e individuales en las que ahondé sobre su historia de vida, historial laboral, trabajos no remunerados, ingresos, gastos, deudas, ahorros, redes y favores, prestando especial atención a la gestión del dinero y los malabares que efectuaban para “llegar a fin de mes”.En la investigación fue evidente la relación directa que existe entre entrar al mundo salarial y entrar al mundo de la deuda bancaria. Ya que en todos los casos las personas obtuvieron su primera tarjeta de crédito bancaria al comenzar un trabajo asalariado con ingresos regulares. Pero la relación no es únicamente temporal, las exigencias propias del mercado laboral formal (en términos de formación, capacitación, presentación, consumo) sumado a la pérdida de derechos laborales, privatización del acceso a la salud y la educación así como la pérdida del poder adquisitivo, han hecho del crédito bancario algo necesario para acceder y mantenerse en el mundo asalariado formal. Este proceso de bancarización y masificación del endeudamiento de los hogares asalariados formales en México, propio de una Economía de la deuda, viene de la mano de discursos de educación financiera que articulan un mandato a ser no sólo trabajador (como adjetivo, como sustantivo y como una ética) sino también a ser gestor y administrador, a ser un buen sujeto financiero, un buen sujeto deudor. Pese a que la educación financiera ha logrado introyectarse en los horizontes y prácticas financieras de los hogares, éstos distan mucho de ser y actuar como “homo economicus”. En las decisiones financieras de los interlocutores, lejos de estar motivados por su propio interés, predomina una lógica colectiva de reciprocidad y apoyo mutuo tanto al interior del hogar como fuera de éste. Las muchas formas que toma la colectivización de la deuda son ejemplos  de esto. 

Introducción:

A partir de los hallazgos de la investigación realizada durante el periodo 2017-2019 para mi tesis “Malabares para llegar a fin de mes. Deuda, finanzas y trabajos en cinco hogares asalariados precarios en la CDMX” (Gallardo Kishi, 2020) la presente ponencia busca reflexionar sobre la génesis de una subjetividad deudora en los hogares asalariados formales precarios en la CDMX (con quienes realice la investigación) y la masificación del endeudamiento en un contexto de Economía de la deuda. Pero también de la colectivización de estas deudas como una estrategia basada en redes e indispensable para “llegar a fin de mes”.

 El trabajo de campo comprendió el seguimiento durante un año de cinco hogares pluripersonales en la CDMX compuestos por un total de 17 personas que tuvieran un gasto común adicional al pago de servicios y que estuvieran integrados por lo menos por un miembro asalariado formal que recurriera al endeudamiento. A lo largo de un año visité los hogares aproximadamente cada dos meses; en cada visita realicé observación, entrevistas familiares e individuales en las que ahondé sobre su historia de vida, trayectorias laboral, trabajos no remunerados, ingresos, gastos, deudas, ahorros, redes y favores, prestando especial atención a la gestión del dinero y los malabares que efectuaban para “llegar a fin de mes”. 

Durante dos meses, los interlocutores llevaron un registro puntual de todas sus transacciones en unas “chequeras” que les facilité, las cuales me permitieron conocer con bastante precisión los gastos, ingresos y transferencias de los sujetos

Los interlocutores son en su mayoría personas asalariadas que desempeñan trabajos como secretaria, empleada bancaria, supervisor, chofer de una empresa, becarios, etc. Son en su mayoría oficinistas con jornada laboral de ocho a diez horas, con trayectorias laborales fluctuantes pero con periodos prolongados de estabilidad sostenidos en buena medida gracias a sus redes y líneas de crédito. En todos los casos, hablamos de hogares que cuentan con amplísimas líneas de crédito (incluso superiores a sus ingresos anuales), múltiples tarjetas de crédito y mucha familiaridad con el endeudamiento. 

Cómo se construye un sujeto deudor? Si bien existen muchas modalidades de la deuda, siguiendo a Lazzarato parece que la tarjeta de crédito es el medio más simple de transformar a su portador en deudor permanente, 'hombre endeudado' de por vida (Lazzarato 2013, 23) 

 

Desarrollo:

GÉNESIS DEL SUJETO DEUDOR. En la investigación fue evidente la relación directa que existe entre entrar al mundo salarial formal y entrar al mundo de la deuda bancaria. Ya que en todos los casos las personas obtuvieron su primera tarjeta de crédito bancaria al comenzar un trabajo asalariado formal con ingresos regulares. 

a. Cuando me dieron la cuenta de nómina la asesor del banco me dijo'oye no quieres una tarjeta de crédito'. Nunca me espere que me dieran la oro, porque la oro creo que tienes que ganar mínimo 25,000 pesos o algo así [...] (Marcela, Hogar 5, junio 2018). 

Pero la relación trabajo formal-crédito bancario no es únicamente temporal, las exigencias propias del mercado laboral formal (en términos de formación, capacitación, presentación, consumo) sumado a la pérdida de derechos laborales, privatización del acceso a la salud y la educación así como la pérdida del poder adquisitivo, han hecho del crédito bancario algo necesario para acceder y mantenerse en el mundo asalariado formal. Los hogares se endeudan para pagar educación preuniversitaria o gastos de salud, adquirir bienes (vehículo para transporte, electrodomésticos, ropa), así́ como para gastos “cotidianos” como son comprar la despensa y pagar servicios, elementos sin los cuales difícilmente lograrían acceder al empleo formal.

A partir de esta primera tarjeta de crédito bancario los hogares han incrementado exponencialmente sus “recursos financieros”. Accede a créditos a nómina, agiotistas, crédito con tiendas departamentales, por servicios, etc. podría disponer en un sólo día, sin necesidad de mayor trámite, de hasta 145,000 pesos.¡Estamos hablando de personas con líneas de crédito superiores a sus ingresos anuales! Queda claro que para ellos endeudarse no es la búsqueda incansable de posibles acreedores sino por el contrario, la constante tensión para restringir sus deudas. Este proceso de bancarización y masificación del endeudamiento de los hogares asalariados formales en México, propio de una Economía de la deuda, viene de la mano de discursos de educación financiera que articulan un mandato a ser no sólo trabajador (como adjetivo, como sustantivo y como una ética) sino también a ser gestor y administrador, a ser un buen sujeto financiero, un buen sujeto deudor. 

Algunos de las máximas promovidas por la educación financiera que se han introyectado en los horizontes de lo deseable y a las decisiones financieras de los hogares en cuestión son: 

1. la prioridad es pagar la deuda: Devenir un buen deudor es antes que nada reordenar las prioridades de pago y en general de vida. Durante el malabareo para llegar a fin de mes, uno debe asignar el monto y realizar los pagos a la deuda antes que cualquier cosa, incluso cuando eso suponga “quedarse sin nada”.2. buscar ingresos complementarios para poder abonar más: es este punto  va quedando claro en qué sentido comprometerse a pagar (adquirir una deuda) es también un compromiso a trabajar más y buscar ingresos complementarios. Es en este sentido que siguiendo a Gago y Cavallero (2019) sostengo que la obligación preexistente de la deuda contribuye a intensificar la explotación laboral y flexibilizar las condiciones de trabajo al orillar a los sujetos a obtener segundos, terceros o cuartos ingresos aun cuando se tiene un trabajo formal de tiempo completo. Contraer una deuda (y responder a ella) te exige trabajar de formas e intensidades que de otra forma no harías y en muchos casos adoptar una actitud emprendedora (véase Perez-roa y Gómez Contreras3. pagar siempre más del mínimo: Ser totalero es un deseo compartido por los interlocutores, en la mayoría de los casos irrealizables. Pese a no ser totaleros, todos sostienen con certeza que uno debe siempre pagar más del mínimo a riesgo de que su deuda devenga inmanejable.4. evitar gastos “despilfarradores” y dar “tarjetazos”: Aprender a ser buen deudor es aprender a mesurarte aun cuando el mundo te insista en lo contrario. 5. realizar un presupuesto y anticipar gastos: La vida debe ser reordenada al pago de la deuda y al plan financiero que ésta instaura. Se exige una gran organización a nivel hogar, anticiparse a gastos y fluctuaciones futuras para crear un “balanceado” presupuesto y acatarse a él.6. colocarse candados rigurosos a las ofertas crediticias: Dado que los hogares disponen de una amplísima oferta crediticia, su experiencia como deudores, lejos de ser una búsqueda constante de nuevos acreedores consiste en un conflicto interno y familiar por autolimitar sus líneas de crédito y responder a los compromisos de pago de deuda. 

Todos los puntos anteriores son deseos y representaciones muy presentes en las dinámicas financieras de los hogares en cuestión y aun cuando en buena parte de las ocasiones los hogares no logran cumplir a cabalidad todos estos puntos, o aún realizándolos no logran escapar de la tiranía de la deuda, su plan y horizonte financiero es guiado por estos principios y en su cotidianidad despliegan estrategias complejas a costa de sacrificios personales (en muchos casos feminizados) con tal de intentar ser un buen sujeto financiero. 

Y mientras que convertirse en deudor es cosa de unos minutos, dejar de serlo es una misión cercana a lo imposible. Todos los hogares comentaron haber intentado clausurar una línea de crédito pero haber frustrado su intento por dificultades que les ponía el banco o tienda banco para lograrlo. 

Los hogares en cuestión comparten una gran convicción por pagar sus deudas y consideran inmoral e incorrecto dejar de hacerlo. Su ferviente motivación a pagar se encuentra en parte en la necesidad de mantener un buen historial crediticio pero sobre todo en una obligación moral sustentada en la legitimidad que confieren a las deudas.  

Conclusiones:

Mi investigación se centro en hogares asalariados formales en la CDMX, sujetos entre comillas privilegiados y encontré que necesitan profundamente de la deuda para llegar a fin de mes. Caffentzis (2018) entiende por Economía de la deuda a una “economía que requiere que la mayoría de los trabajadores tengan que endeudarse sólo para reproducirse” 

En las decisiones financieras de los interlocutores, lejos de estar motivados por su propio interés, predomina una lógica colectiva de reciprocidad y apoyo mutuo tanto al interior del hogar como fuera de éste. Las muchas formas que toma la colectivización de la deuda son ejemplos excepcionales de esto. Registre numerosísimos ejemplos en los que las deudas fueron gestionadas de forma colectiva tanto al interior del hogar como con redes más amplías, lo que me obligó a abandonar el imaginario de un individuo deudor aislado y en su lugar, pasar a reconocer las múltiples formas de responder colectivamente a una deuda. 

Pese a que la educación financiera y la bancarización ha logrado introyectarse en los horizontes y prácticas financieras de los hogares en cuestión, éstos distan mucho de ser y actuar como “homo economicus” y consumidores trabajadores y/o deudores perfectamente “racionales” en este sentido economicista. Hablo de una subjetividad deudora no para copiar y pegar un sujeto abstracto en un análisis social y producir narrativas generalizadoras sino para señalar una serie de representaciones que están configurando las estrategias económicas de los sujetos y sus prácticas financieras. 

Bibliografía:

Caffentzis, George. 2018. Los límites del capital. Deuda, moneda y lucha de clases. Buenos Aires: Tinta Limón y Fundación Rosa Luxemburgo.

Gago, Verónica, y Luci Cavallero. 2019. Una lectura feminista de la deuda. ¡Vivas, libres y desendeudas nos queremos!Buenos Aires: Fundación Rosa Luxemburgo.

Gallardo Kishi, Verónica Sayuri. 2020. «Malabares para llegar a fin de mes. Deuda, finanzas y trabajos en cinco hogares asalariados precarios en la CDMX». ENAH.

Lazzarato, Maurizio. 2013. La fábrica del hombre endeudado. Ensayo sobre la condición neoliberal. Traducido por Horacio Pons. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Perez-roa, Lorena, y Matías Gómez Contreras. 2019. «Deuda temporalidad y moralidad: Proceso de subjetivación de parejas jóvenes profesionales». Psicoperspectivas 18 (3).

Palabras clave:

subjetividad deudora, financiarización, endeudamiento, sujeto deudor, asalariados, crédito bancario