Descripción de la Publicación académica:

RBRAEM - Revista Brasileira do Ensino Médio [Brazilian Journal of High School] (ISSN: 2595-816X)A Revista Brasileira do Ensino Médio destina-se à divulgação de trabalhos de pesquisas sobre os diversos aspectos que envolvem o campo da educação no Ensino Médio, buscando fomentar o debate plural nos âmbitos científico e social. Com a missão de colaborar para o avanço e fortalecimento deste campo de pesquisa, o periódico dispõe-se a publicar artigos originais e inéditos produzidos por autores brasileiros e estrangeiros, levando em consideração a relevância social e o caráter interdisciplinar dos manuscritos. Simultaneamente, busca dar visibilidade a pesquisas que contribuam para o desenvolvimento de alternativas pedagógicas, experiencias exitosas e inovadoras nos âmbitos da pesquisa sobre educação, sociedade e natureza e da prática docente no Ensino Médio. Finalmente, trata-se de um periódico destinado a pesquisadores, educadores e demais interessados na pesquisa sobre educação e Ensino Médio.    COBERTURA TEMÁTICAA_ Ensino MédioBusca dar visibilidade a artigos (de pesquisa, notas científicas, de revisão, relatos de experiência) fruto de pesquisas científicas de natureza empírica e ou de reflexão teórica que contribuam para o avanço do conhecimento e, especialmente, que estimulem o debate plural sobre as questões de interesse científico e social inerentes a educação no ensino médio.B_ Educação, Sociedade e NaturezaAmbiente destinado a publicações de artigos (de pesquisa, notas científicas, de revisão, relatos de experiência) que colaborem para a reflexão das questões ambientais contemporâneas, bem como contribuam para a adoção de práticas pedagógicas interdisciplinares orientadas para o desenvolvimento sustentável e a educação ambiental no ensino médio.C_ Prática Docente e Inovação PedagógicaPresta-se a publicar artigos (de pesquisa, notas científicas, relatos de experiência) resultantes de projetos e de práticas pedagógicas inovadoras de professores com notória relevância para o avanço da educação no ensino médio. Nesse sentido, esse eixo contempla todas as áreas do conhecimento do ensino médio; o ensino de música, o ensino dos povos indígenas, do campo e quilombolas etc.