Resumen de la Ponencia:

Este trabalho tem como objetivo comparar o modo como o uso do modelo animal, especialmente camundongos, ratos e hamsters, é descrito na literatura científica – através da análise de artigos publicados em periódicos acadêmicos – e como são as práticas de manipulação realizadas por pesquisadoras(es) atuando em um biotério de uma instituição pública de pesquisa na área biomédica, tal qual relatados em entrevistas abertas sobre o seu trabalho. A relevância dessa temática reside no fato de que o uso de roedores em pesquisas é fortemente presente nas investigações biomédicas, eles representam a maior parte dos animais dos experimentos, portanto, o novo sentido atribuído à relação entre o pesquisador e os meios da investigação – seres vivos – deve transparecer no produto final da pesquisa: as publicações científicas.

Resumen de la Ponencia:

La ponencia recupera los principales resultados de una investigación sobre el rol institucional de la Universidad de Buenos Aires en procesos de comunicación de conocimientos generados en sus Programas Interdisciplinarios (PIUBA), creados entre 2007 y 2012 y aún vigentes. Se trata de un mecanismo de programas especiales sobre: Cambio Climático (PIUBACC), Marginaciones Sociales (PIUBAMAS), Energías Sustentables (PIUBAES), Desarrollo Industrial, Agropecuario y de Obras y Servicios Públicos (PIUBAD), y Transporte (PIUBAT).  En cada uno de ellos participan de forma heterogénea sus trece unidades académicas y sus institutos a través de al menos cien investigadores, becarios y estudiantes, poniendo en relación conocimientos académicos y profesionales a partir de la articulación de diferentes disciplinas con otros saberes de actores del ámbito público y privado. En particular, indaga sobre las maneras o formas de hacer institucionales al participar como mediador articulando conocimientos en los múltiples espacios públicos en red que involucra la relación universidad-sociedad en la producción inter y transdisciplinaria.  La metodología combina el análisis de redes de actores humanos y no humanos basado en aportes de la Teoría del Actor-Red y el análisis interpretativo de contenido discursivo. El corpus está conformado por fuentes secundarias (normativa, documentos de gestión y productos comunicacionales derivados de los distintos proyectos), entrevistas en profundidad y observación no participante de actividades. El análisis se centró en la identificación de acciones, limitaciones y capacidades desarrolladas por las distintas formaciones de grupo que definen a la institución como actor de lo social en su interacción con otros actores heterogéneos. Se advirtieron tres formas principales: la primera, heterogénea, expresada en la filiación; la segunda, centralizada en el uso de la sigla UBA como marca; y la tercera, múltiple, a partir de las redes reticulares que se conforman de forma relativamente independiente y a partir de trayectorias propias de quienes integran los Programas. En esta última forma, la Universidad de Buenos Aires deviene a la vez potencialmente infinita y casi invisible. A lo largo del trabajo se explicará con ejemplos de qué manera en cada una de ellas la institución hace-hacer de formas diferentes al conocimiento en función de las redes que la definen en su conformación, desarrollo y sostenibilidad a lo largo del tiempo.   

Resumen de la Ponencia:

El objetivo de este trabajo es señalar las percepciones y experiencias de un grupo de analistas mexicanos de información en cuanto a un proceso técnico que subyace a la visibilidad de la publicación científica digital: el marcado de contenidos científicos al metalenguaje Extensible Markup Language (XML): éste es un lenguaje de marcado que estructura la información  de los contenidos digitales en etiquetas y está destinado para ser leído principalmente por máquinas  y, así, fluya mejor la comunicación entre éstas (información de la información). Para el caso de la comunicación científica, la generación del XML permite que los documentos (como los artículos científicos) viajen en internet con información valiosa como las referencias bibliográficas, el título, el nombre del autor y su adscripción institucional; y ayuda a que sean más visibles dentro de los metabuscadores (como Google) o especializados, mejore la preservación digital de los mismos y, sobre todo, favorece la generación de indicadores biliométricos para medir la producción científica.  Así los archivos XML se presenta como información valiosa y, sobre todo,  una mercancía A pesar de que su producción masiva se puede lograr mediante la inteligencia artificial, es necesario la agencia humana para validar la información. Para el contexto mexicano, derivado de cambios  en los instrumentos de política científica para el apoyo económico de revistas científicas, surgieron  algunas empresas que ofrecen este servicio.    Con base en los conceptos  de “grupos sociales relevantes” y “flexibilidad interpretativa” provenientes de la Sociología de la Tecnología, mediante búsquedas virtuales se identificaron 19 proveedores de este servicio en México y, durante el primer semestre de 2021, de este grupo se realizaron cinco entrevistas semiestructuradas a los equipos de trabajo   Como principales resultados, sobresale que la terciarización de servicios digitales para esta actividad es consecuencia directa de la solicitud expresa del XML a las revistas por parte de la Scientific Electronic Library Online Colección México (SciELO México) para continuar en su acervo,  y de las recomendacioens y apoyos económicos que brindó el Consejo Nacional de Ciencia y Tenología (México) para la contratación de estos servicios para la consolidación tecnológica de las revistas. Sin embargo el pago para quienes realizan este servicio está vinculado siempre a los tiempos y dinámicas institucionales de las revistas, lo cual hace evidente la precarización laboral en la que se encuentran. De igual manera, a pesar de que las herramientas de marcaje son gratuitas, la complejidad de los textos y/o mala estructuración de contenidos por parte de autores y editores dificulta la producción de estos archivos, pues a pesar de que podría generarse automáticamente, termina siendo un trabajo manual de validación de información que conlleva tiempo y esfuerzo que no necesariamente se refleja en los costos de producción de estos especialistas en información.  

Resumen de la Ponencia:

El objetivo de la presente ponencia es reflexionar, a partir de una bibliometría exploratoria, sobre el desarrollo de la comunicación pública de las ciencias sociales durante la pandemia por La Covid-19. Particularmente de la socialización de éstas en el proyecto Red de Revistas Científicas de Acceso Abierto no Comercial Propiedad de la Academia (Redalyc). Lo anterior con la finalidad de hipotetizar que la premura (excitación) de explicar una temática emergente retarda el flujo del grueso de la literatura sobre ésta con efectos negativos en la calidad de la producción de las llamadas ciencias blandas.

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Tendencias en la difusión y divulgación de ciencia: El podcast como medio para la democratización del conocimientoEn México existe una fuerte percepción de que la difusión de la ciencia y el conocimiento están a cargo de centros de investigación especializados, los cuales usualmente se encuentran dentro de las universidades, o también de ciertas instituciones del estado encargados de hacer llegar la información y los resultados de los hallazgos científicos, humanísticos y tecnológicos que crecen a grandes velocidades día con día. La divulgación de la ciencia y el conocimiento no sólo promueven mejores elecciones de vida, sociedad, política y consumo, sino que son elementales para fortalecer los sistemas democráticos, para así beneficiar tanto a minorías que buscan integrarse al tejido social, como a las mayorías que buscan mejores oportunidades en diversos ámbitos.Los esfuerzos que actualmente existen por promover la divulgación científica siguen fuertemente anclados a los medios tradicionales: revistas especializadas, artículos científicos, solemnes conferencias con ponentes cuya perfección del lenguaje técnico los aleja de los posibles interesados; así como algunos contados esfuerzos que podemos hallar en la TV y la radio. Ante este desolador panorama, es menester replantearse las formas en que la ciencia llega a todas las audiencias y no solo a la comunidad académica y científica. Es necesario repensar r cómo podemos hacer llegar el conocimiento científico al mayor número posible de personas en la sociedad y voltear a ver cuáles son las herramientas de las que podemos echar mano para generar acercamientos innovadores en formatos más precisos, atractivos y al alcance de toda la población.La pandemia COVID 19 aceleró múltiples cambios tecnológicos y sociales. Las maneras en que hoy trabajamos difieren a como lo hacíamos hace 20 años. Los medios de comunicación tradicionales comenzaron a perder audiencias, las cuales se volcaron hacia diversos formatos. Plataformas digitales como YouTube, Tik-Tok, Instagram, Spotify, Apple podcast, SoundCloud, entre otras, ofrecen un amplias opciones al alcance de cualquier persona, de manera gratuita. Sin embargo, sus lenguajes han cambiado, no son los mismos que las opciones tradicionales ofrecen. Los contenidos, los formatos, las palabras mismas se han hecho más cercanas a audiencias que buscan entretenimiento e información y que pueden muchas veces encontrarlo en estas diversas plataformas con tan solo unos clicks.Este texto muestra un acercamiento través de la revisión de diversas propuestas en este formato, con la finalidad de analizarlas para identificar estructuras y elementos que integren un programa ideal de difusión. Los resultados esperados apuntan a reconocer modelos de referencia con determinados elementos clave necesarios para diseñar y producir podcasts de divulgación de la ciencia y el conocimiento que puedan generar un verdadero engagement con las audiencias.  

Resumen de la Ponencia:

En esta ponencia se presenta la historia de los museos de ciencia, se abordan las distintas corrientes de divulgación científica y el potencial que tienen para la difusión de las ciencias básicas y su vinculación con el desarrollo sostenible. Las ciencias básicas proporcionan medios esenciales para enfrentar desafíos cruciales como la acidificación de los océanos, el hambre cero, las energías renovables, la igualdad de género y el cambio climático. Nos permiten comprender el impacto antropogénico en el planeta y actuar para limitarlo. Los contenidos divulgativos dentro de un museos de ciencias son esenciales para la formación de futuros científicos y para educar al público interesado en la comprensión básica de la naturaleza y la sustentabilidad.

Resumen de la Ponencia:

Se analiza el modelo de publicación promovido por la principal política de Acceso Abierto de Europa, el Plan S de cOAlition S. Se estudia el modo en que el Plan S ha incidido en una reconfiguración de la comunicación de la ciencia y de la comercialización del conocimiento a partir de un mecanismo de supuesta apertura: transfiriendo las cuotas por acceso hacia la publicación y el procesamiento (article processing charge -APC-). El análisis toma como fundamento empírico al principal instrumento de operación del Plan S, los acuerdos transformativos, a partir de la información que proporciona la iniciativa ESAC. En específico, el trabajo aborda empíricamente los siguientes aspectos: A. Alcance del modelo de publicación con APC:¿Qué comunidades científicas (países e instituciones) y grupos editoriales se han adherido al modelo de publicación propuesto por el Plan S mediante el establecimiento de al menos un acuerdo transformativo? ¿Qué grupos editoriales han establecido negociaciones con qué instituciones?¿Qué tipo de grupos editoriales son los que han establecido acuerdos transformativos? ¿Corresponden a grupos editoriales comerciales o provenientes del sector académico?  B. Eficiencia del modelo de publicación con APC:¿Se está instrumentado eficientemente mediante el tránsito de pago por acceso hacia el pago por publicación o ambos conceptos se mantienen en las negociaciones vía acuerdos transformativos? C. Rentabilidad del modelo de publicación con APC y comercialización del conocimiento:¿El establecimiento de acuerdos transformativos ha derivado en una disminución o en un incremento de costos? ¿El pago por APC es más o menos rentable que el pago por acceso? D. Sostenibilidad del acceso al conocimiento:¿El acceso a los contenidos negociado vía acuerdos transformativos es perpetuo o temporal?  E. Propiedad del conocimiento:¿Qué licencias han acordado formalmente adoptar las instituciones que realizan investigación científica al adherirse al Plan S mediante un acuerdo transformativo? El trabajo parte con el interés de plantear un análisis crítico, sobre una base empírica, de algunos de los ámbitos de la comunicación científica que podrían verse comprometidos dada la institucionalización de la publicación comercial, vía APC, que supone el Plan S, el cual se ha planteado como una campaña global que, no obstante, ha suscitado debates con otras regiones como Latinoamérica que cuentan con modelos de publicación con modelos de negocio distintos. Los resultados del análisis pueden tomarse como insumos para proyectar los impactos para su adopción o rechazo en el Sur global, particularmente en América Latina, regiones donde la adopción de la publicación comercial (por APC) no representa una práctica usual, ni cuenta con las capacidades económicas para sostenerla, y sin embargo, ha dado los primeros pasos hacia su adopción mediante la firma de acuerdos transformativos (casos México y Colombia).